英語でコミュニケーション　～ロックンメリー

いつかな～とおもっていましたが、
そう　いつの間にか今回も変わっておりました。

先日お知らせしたように
ラズキッズがごほうびにロボットが作れるようになっていたのが
今度はアバターができるようになると　「珍しく」連絡がきていたのでした。

先週、子どもたちが　「もう作れるよ」といっていたので
慌てて今週、確認してみたら・・・ほんとだ！



まず　メッセージの欄もお洒落になっておりました。





そして　ロボットですが・・・。

まず　こんな画面になっておりました。




お～！

ロボットがアバターみたいになってら～。


そして初めて入ると　なんかみんなが出迎えてくれる画面になるんですが、
それをスクショしようとおもったら　もうでなかった・・・。(´；ω；`)ｳｯ…



で、はいってみると
前のロボットで　初期設定のようなものが悲し気にでてきました・・・。(^^;)






これは　今まであったロボットのもとの形がアバターになった形です。
でも・・・今まで飾ってきたロボットは消えた・・・・。


今まではこんな感じですよね。






これは去年のロボットコンテストの入賞者のロボットたち。



今年はアバターコンテストだ～。


それで　飾れるパーツも増えておりました。


で、飾ってみたら…。







へ～い！！

アバター！
もちろん　高かったけど　ペットのワンちゃんも買いました～。
チワワじゃないけど～。(^^;)



これも　きっと子どもたちの読書意欲をそそるかもね～。

それにしても昔に比べたら　すごい進歩です。
初めて導入したのが　2012年なので　まだ6年くらいなのに
最初はとってもシンプルで　ノスタルジックな画面だったわ～。

最初の方のラズキッズについてはこちら。

ロボットがでてきて　宇宙っぽくなっているのがこちら。



世界中の人が使うようになってどんどん変わってますね～。
そして　不具合もへっているから　いい技術者の方がはいっているんですね～。
すごいな～。

もっと活用しないと～。



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朝ドラがちょうど　自分の青春時代の内容が多いので
けっこう楽しく見ていますが、
先日　中学のお仕事で　女の子と話していて
「中村くん（倫也）くんいいよね～。」と私。
そうしたら
「雅俊さんですよね？？」とその子。
え？？
なんかギターで歌うのがとてもいいらしいです。
渋い～!




実は4月ごろからおもいついて
自分では一生懸命描いておりましたが、
父のごたごたもあり、ほとんどそのユニットも終わろうとしている
今日この頃、やっとそれらしきゲームができました。





パパ、ママ、こどもの3人で大きさがちがう　5種類のものを
集めるゲーム。
やりたかったのは、サイズのついてのやりとりなんですが、
なんと　作ったカード、キャラクター　動物5人×3人と
5種の違ったお店のもので　描いた絵（中には前のもつかったけど）116枚！
ひ＝＝＝＝＝！

それは時間がかかるわ・・・。


その間、Goldycooksさんのカードゲームを
間に合わないので入れておりました。

そして　先週、ちょっとやってみたのですが、
やはり　やってみるといろいろと自分の頭の中で考えていたこと
以外のものが発生。

実験に協力してくれる子どもたち、ありがたや・・。
（本人たちはしらないけど・・）

今週には　ちょっとルールを考え直して仕切りなおす予定です。





そして　もちろん、それぞれのカード裏には模様を。
何がいいかと考えていたのですが、
やっぱり買い物といえば、買い物袋。
そして　印象に強いのは伊勢丹さん。

でも伊勢丹さんも最近はかわったんですね～。
ちょっと緑よりに。

で、イメージはそのチェックを意識してつくってみましたが、
ちょっと線が大きいかな～。

どろぼうさんもしっかりはたらいてもらいます。（？？）





先週は間に合わなかったけど、今週は作りました。
それぞれのお店屋さんの絵です。

ここに　それぞれのカードを置いて
プレイヤーも店員をやりながら　会話をして
カードを集めていきますよ～。

このゲームでやりたかったのは

Is this size OK?
It's too_________.

という　松香の教材　「おもてなしチャンツ」からのセリフを
入れたかったんです。
そのために　結構時間がかかった～。

うまく遊べるといいな～。






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てらこや5年生クラスでは、英会話たいそうに出てきたフレーズの
”can"について　少し深くやっています。

もうすでに5年生なので　そんなにゆっくりと時間をかけて
ボキャブラリーや文法に取り組むこともむずかしいので
出てきたときに　入れられることは入れていきます。

まず　動詞のアクションカードを入れ始めました。
こちらは　IIEECのカードを長いことつかっています。
このカードのAからDまでの96枚（たぶん・・）の動詞を
覚えると　自分で英語で表現するのが楽になりますね。
最近は全部のクラスにいれています。

おなじように　3年生の弟くんにもいれはじめましたが、
こちらは　その英語がアクションをいっているのか、
カードの人のことなのか、動物なのか？と
はてながいっぱいでした。
そうか、そういうことか！という気付き。
まだ昨年の10月から始めているので
ボキャブラリーがはいっていないのでアクションのことだと
気づけないんですね。
弟くんは　そのアクションを言いながらやってもらいました。


そして今日はさらに　can　の意味がはっきり分かる絵本を
読みました。




ときどき　このアプリコットの絵本シリーズは使わせていただいています。
久しぶりだ～。
(あれれ～？絵がでない？？）

それと一緒に　ワークで確認。




泳げるのはどれだっけ？脱皮は？
男の子のクラスなのでこういう話題は結構好きですよね。

昔もこの絵本を使って大笑いしたことを思い出します。
今はもう大学4年生くらいでしょうか？（うわ～どうなってるだろ？）
幼稚園から来てくれていた男の子が
この絵本でみんなにCan you～？で聞いていたときに
"Can you shed your skin?"
"Yes, I can!"
と答えてしまい　みんなで　「ひえ～！」と
いったのを思い出します。
「次にレッスンきたら　そこにSくんの皮があったりして～！」と
私がいうとクラスで爆笑でした。






いつも熱心で　ゲーム大好きなクラスです～。(＾▽＾)/



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あのレシピゲームも本日のレッスンで終わりとなりました。
女子ふたりは「え～？」といっていますが、
いやいやけっこうやっているからね～。(;^ω^)
（レシピゲームについてはこちら。）



そして　先週の宿題は　そのレシピの中からふたりが
ひとつづつ選んで　作り方をシートにざっくりと書いてくる宿題でした。





こちらはケバブ！
ケバブはこのゲーム中に　なんだかいいやすくて
口癖のようになってしまいました。
ケバブの材料としてでてくるものが　独特のものが多く、
その材料がでるたびに　みんなで「ケバブ～！」

さて　このゲームだと材料だけなので
作り方はそれぞれ調べてきてもらってシートを書いてもらっています。

結構無茶ぶりですね～。(^^;)

そして　そうだ！と思いだしたように
宿題を出し終わったあとの今週渡したのがこれ。





かなり前にやはり　今と同じテーマでワークシートをさせたくて
アイザクさんから購入したものを　小さく印刷してまとめています。

アイザクさんの教材紹介のページはこちら。


案の定、「いまごろ～？」
ごめんちゃい・・・。


二人はいろいろと調べてくれて教えてくれました。

そう、Aちゃんのケバブですが、
家庭用のおつまみとしてのケバブの作り方を調べてくれました。
ラムのミンチ肉、たまねぎ、コリアンダーやカレー粉、チリパウダーなどを練って
丸い形にします。
それをフライパンで焼いて、付け合わせの野菜を添え、
最後にヨーグルトをメインにして調味料を混ぜて作ったソースをかけるそうです。
すごい～、そうなんだ～。





マカロニグラタンはHちゃんです。
英語が得意な高校生のお姉ちゃんがいるので
強い味方。
このおねえちゃんもロックンメリーの出身です。
よい高校に進学してがんばっているようです。
いろいろ教えてくれたようです。

マカロニをボイルして、入れるおやさいやお肉を切り、お鍋で炒めます。
ミルクと小麦粉を同じお鍋で炒めて、マカロニを加え、
チーズを上からぱらぱらしてオーブンでチン！


楽しいお料理レッスンでした。

さて　次のテーマにそろそろ行きましょうね。



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雨・・・虎太郎くんの散歩が困る時期に入りました。
暑いのも嫌だけど。




さて　この2週間くらい、ちょっとおもうことがあって
せっせとDIYをしておりました。

と、いうのも父が亡くなり、一人暮らしになった母が
すこしづつ、こちらの家に慣れてからできれば同居ということになりそうですが、
まず　私の生活をしりません。
英語の先生は、結構家で準備のいる仕事で、
なにかしら家でやることがあります。
（英語に限らないけど・・）

前に同居していた姉は、最初は仕事をしていましたが
もう長い間、家にいたので　そういう生活しか見ていません。

母も外で働いたことがなく、昔は洋裁で個人のお客様に
オーダーメイドで作る仕事をしていたくらいです。

母以外にも　娘たちも独立していますが、時々立ち寄ります。

今まではリビングの机をほとんど占領して
レッスンプランを考えたり、〇付けをしていたり、
リビングのとなりの部屋でパソコンをしていたりしていたわけですが、
母がきていたり、姫ちゃんがきていたりすると
夜遅くまでそこでパソコンをすることも難しいので
まずはパソコンを、メインではない部屋の4畳半に移しました。

そして　その時に、もっと広く使えないかと考えて
ふときづいた事が。




ニトリの組み立て式のカラーボックス。
その4畳半にピッタリ合うサイズを3つ、横に並べていました。

あれ？これ、もしかして下にコロコロつけられるかも？？

そして　ネットでいろいろ調べて　近所の島忠ホームセンターへ。





はい、1日かけて　3つの本棚にコロコロつけられました～!

動くよ、動く。
軽い～！
何で気が付かなかったんだろう?




が、しかし、どうおこうか?

あ～でもない、こ～でもないと考えているところです。
ひどい散らかりだ・・・。


そうしているうちに、ピカ～ン！！
これって　昔ネットで見たみたいにこれに板をおいたら
机になるんじゃないかしらん？？




近所にさすがにこれは売ってなかったので
しらべたら　アマゾンさんってなんでもあるんですね～。
ニトリさんよりもやすいし、いろいろあるのでこちらで購入。

しばし到着をまっておりました。


10日くらいで到着。





軽い板でできているようで　持ち上げてもそんなに重くありません。
と、いうわけで　コロコロ動く棚にのっけてみました。

こちらもネットでアイディアで出ていたのですが、
ふたつのカラーボックスを、つけておくアイディアを
机のいたが落ちないようにするアィデイアでいただきました。





板とカラーボックスをつないでおきました。
こうすると　カラーボックスがコロコロしても
かろうじて板は落ちないはず。
ずれるけどね・・・。

我が家には　小さい体のチワワん、虎太郎くんがいるので
どこにくるかわからず、この下じきになったら大変です。





ちょっとした作業がこちらでもできるので
リビングで誰かがきて　くつろいでいても
自分の仕事ができるわけですね。　(＾▽＾)/
母も前はけっこう　私が広げていると　遠慮して
向こうの部屋にいって寝てしまったりしていましたが
これを使ってやっていると、リビングで本を読んだり、くつろげているようでした。





だれもいなくて　必要がない時は
板をはずして　棚をコロコロ・・・。

こんな感じでスペースができますね。
そして　この部屋でも寝られるので
遅くまで他の部屋を気にしないで作業ができるわ～。

会社みたい～！(*｀艸´)ｳｼｼｼ
と、いうほど業績も何もないけど・・・・。

なんかお部屋がかわってたのし～。




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