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かばんゲーム 大宮

2020/03/24 (火)  カテゴリー/ハイバイイングリッシュ

オリンピックが1年ほど?延期がきまりそうですね。
早くコロナウィルスが終息しますように。


学校がお休み中、昨日は終業式だったという3年生のクラス。
昨年の9月からはじめて 場所や私の時間の関係で
半年はレッスンしようということになり、
今月 予定通りに終了することになっています。

本当はもう少し続けようかと思って
新しいワークブックに入ったのですが、
やはり都合が付かなくなり、慌ててそのワークブックをガンガンやっています。


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通常のレッスンだと、会話とフォニックスそしてテーマ学習の3本だてですが
こちらのクラスでは 会話とフォニックスの2本だて。
ここ最近はそのワークブックを終わらせるのに 結構がんばっています。
でも あと残るは1回。
全部はやっぱり無理でも 半分以上、いけたので
だいぶ3文字読みについては 慣れてきたところです。
まずは ここまでできたことに良しとしていただきましょう。
二人とも 英語がはじめてではなかったので
これまでのことができたんだとおもいます。
少しでもそのキャリアになってくれるといいな~。


そして 会話の方は 「英会話たいそう」の赤いブックを使っています。
こちらも 学校でビデオをみているということなので
順調。

最後のUnit4のところですが、
2列目の Do you have~?の会話練習によく使うこちらのゲームを先週からしています。

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こちらは アプリコットさんの Learning Worldシリーズの2の教材です。
かばんの中にあるものを質問しながら どれかを当てるゲーム。
アプリコットさんのテキストは今はつかっていないのですが、
こういうゲームは今でも活躍してくれます。

先週は 二人に質問してもらい 私が選んだかばんを当ててもらいました。
今週は それぞれが選んでitになって
お互いに当ててもらいます。

003-0324_202003242237326b6.jpg


004-0324_202003242237346fd.jpg


さすがに3年生になると 質問もサッサと頭が働いて
すらすらといえるようになります。
こういうゲームを通して 発話する練習を重ねていくと
スムーズに英語がでてくるようになりますよね~。


こちらのクラスは残念ながら 来週で終わりますが、
来週も 最後まで楽しみながら 学びたいとおもいます。(^▽^)/




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動物と形容詞で応用 英会話たいそう それに seasonツリー

2020/03/05 (木)  カテゴリー/ハイバイイングリッシュ

なんだか 欲張りなタイトルになってしまいました。
さらに付け加えると 「マスク」になるんですが、
いいかげん 連日マスクのことをいっているので タイトルにのせるのはやめました。(;^ω^)


今週月曜日から 小中高校と学校がお休みになり
1週間が終わろうとしています。
イベントなど大勢の人が集まる催しは中止になり、
子どもの教室も中止となっているところも多いとおもいます。

私の教室はとっても小さな教室で
現在では ほどんどが 2人態勢です。
土曜日に行っている 「絵本とクラフトゲームでえいご」レッスンに関しては
けっこう子どもたちが来てくれるので こちらは当面お休みに。
でも 通常レッスンのクラスは 保護者の方の了解を得て
マスク着用、館内の消毒必須で 行うことにしました。
ただ 1か所は 使用予定のところが閉館しているということで レッスン中止。

さいたま新都心では 通常通りの小規模レッスンを行いました。
なので 前回書いたように 申し訳ないので お子様用マスクを作成。

結構作れたのですが、これがやっぱり小さかった~! ( ̄▽ ̄;)!!ガーン


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でも がんばってつけてくれたSくん。
ごめん、ブログに載せないからね~ととったんだけど
のせちゃった~。モザイクいれてるから許してね~。(^^;)


なので あとのマスクはちょっと改良しないとですね。
考えたら このお子様用マスクは 幼稚園くらいの子ですよね?
もう 大人と同じサイズくらいでいいかもですよね~。


この日 大人の方のレッスンもしました。
そして 前回手作りマスクを購入しているといっていたので
こちらにも 大急ぎで その日の午前中に作成。

001-0305_2020030522494550c.jpg


たしかに ぷりーツマスクはちいさいかもね~。
縫い方がちがうのかな~。
立体マスクはちょっとじょうずになってきました。
でも こちらは 間に抗菌シートを入れるようにできない気がして。
トライしてみよう。うん。



そんな Sくん。
1対1のレッスンですが、かわいいです。
ふたりで夢中で遊んだりしています。
基本、お母さんと仲良しだからね~。そういう子はおばさんでも平気だからね~。

英会話たいそうの最後のユニットで会話練習しています。
This is a frog. Wow! Can I see? It's big!
この 最初の4つの会話をつかって 言い換え練習しましたよ。

002-0305_20200305224947ace.jpg


動物のカードをめくって さらに 形容詞のカードをめくります。
そして 会話にのせていきます。
こちらのカードは 私がめくったカードですが、
この中で いいと思う組み合わせを Sくんに選んでもらいました。

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This is an alligator.
Wow! Can I see?
It's dirty.

こんな風にいっていきました。

Sくんの方はこんな感じ。

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そして 私のお気にいりの組み合わせはこちら。


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ぬれぬれドラゴン、いいですよね~。
空をとんだら けっこうぬれちゃいますよ~。 (^▽^)/







絵本の音読は ラズキッズのseasonの絵本。

それにあわせて Chocoさんの season treeクラフトを
使わせていただいています。

冬と春はもうすんでいたのですが、
そこから時間がとれずに 今日は やっと夏と秋。

季節にあわせて えらんでつけるのが 結構難しい様子です。
今の子は あまり行事も知らないかも~。


006-0305_20200305224952753.jpg

「これ全部つけられるんだよ~」
「え?どうやって?すげ~!」
と感動してくれました。
Chocoさん、ありがとう~!

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来週も どうぞ場所が使えますように。
しかに マスクをしながら 英会話たいそうを歌ったら 酸欠になりそうだった・・・。(◎_◎;)ヒー!



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ヒントをもとに動物をあてよう~!

2019/06/06 (木)  カテゴリー/ハイバイイングリッシュ

今日は6月6日、そう「オーメン」の日っっ!
これを知っている方は ほとんど同年代ですね・・・。

昨日 新都心のSくんが
「先生、明日、怖い日なんでしょう?」と聞いてきて???となりましたが、
Sくんによると去年ちょうど6月6日がレッスンの日だったそうで
その日に私がオーメンの話をしたそうです~。(;^ω^)
その悪魔の子は、頭の中に(かみの毛に)実は6という文字がたしか3つうかぶんだよね~。( ̄□|||| ヒー!



昨日につづいて 6年生のレッスンでは
ハイバイの最終ユニットをやっています。
こちらを早く終わって 文法にはいらなきゃ~。


Unit8の一番最初のやりとりで
This is a frog. Wow! Can I see? It's big!
というのがあります。
ここで 次にやる文法、be動詞の文につづけるためにも
形容詞にたくさん触れてもらっています。

先週までは 形容詞の反対語のトランプで遊びました。

    トランプについてはこちらの過去ブログをどうぞ!

あら~!結構前にかってたんですね~。(;^ω^)


そして 今週は これまた昔使ったものを引っ張り出してきました。


002-0606_20190606231212575.jpg


こちらは Good night Gorilla
の絵本をつかっていたときに やったアクティビティです。
低学年さんのクラスでしたね~。

その時の過去ブログはこちら


003-0606_2019060623121448c.jpg


今回は こちらでヒントをだして おりの中の動物を当ててもらいます。
It's a bear. などと ひとりづつ 私にこそこそ話をするように言ってもらいました。
なかなか 正解はでず (出ないようなヒントをだすのはむずかしい)
けっこう いい感じでした。


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二人ともあたったのは 唯一これ。
It can stomp.
It's big.

本人たちによると 色をだすと すぐわかってしまうそう。
さすが 私のゲーム開発に協力してくれるだけあります。(^^;)
これで 同じユニットの Can も練習できるし~。


来週は 二人にヒント出してもらおうね~。



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「わすれものゲーム」も改良してみました。

2019/04/17 (水)  カテゴリー/ハイバイイングリッシュ

今日は 場所を自治会館になって2回目の新都心クラスです。
(旧てらこやです~。)


建物が古いので
かなりこわ~いんですが、一歩外をでると
きれいなイルミネーションで飾られているケーキやさんがあります。
ちょっとほっとします。


昨日のゲームをやってみました。


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This is my____
と紹介しながら出していきますが、
なかなか 初めては難しいですね~。
そして ここでも苦戦したのが 家族関係のおじ、おば、いとこ。
頭の中に ファミリーツリーを作ることから始めないと
日本語でも わからなくなってきます。
今ひとつ パーティーカードがうまくつかえなかった~。反省。


そして 6年生クラスも
英会話たいそうのセンテンスをゲームで仕上げています。

英会話たいそうも 始めた最初は なかなかうまく覚えられなかった子たちも
1年やっているうちに けっこうすらすら覚えるんですね~。
こどもってすごい。


今回は Unit7の
I forgot my book.
You can use this one.
のやり取りです。



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こちらは 作ったのは 5年くらい前だとおもいます。
↑のフレーズをいわせたくて 考えたゲームなんですが、
当時は スペシャルカードの枚数が多すぎて
つまらないゲームになってしまってました。
考えないとね~。


薄くなっている絵が わすれものです。
カードをひいて 全部カバンの中が早くそろった人が
あがりになります。


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こちら がんばって当時 ペンタブしました~。


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こちらがスペシャルカード。

どろぼうさんは、右となりの人から好きなカードをもらえて
天使さんは 全員の中で ほしいカードを言ったらもらえるようになって
プレゼントカードは となりの人に自分のいらないカードをあげることができます。

手元にはいつも決まった枚数のカードを持つように補充します。
今日は 「どおする?3枚?5枚?」などと
手持ちのカードを相談したり、ゲームの運び方を
相談しながらやりましたよ。


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そして 今回 あたらしく カバンの中に入れるのに
まったく関係ないものを二つ、追加。

最初は 赤いパンツとか おもしろいかな~と
おもったんですが、カバンの中に入れておくのは
ちょっと子どもたちのゲームとしてはどうかとおもい(^^;)
変えました~。


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今日はかったSh君には
もうひとりのY君がかんがえたルール。
かつたびに 座布団をつむことに。
「笑点」ルールですね。


広いお座敷になって ごろごろしてしまいがちですが、
なかなか おもしろいことも 子どもたちが考えてくれます。
ほんと たのしいな~。



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国旗カードリニューアル

2019/03/23 (土)  カテゴリー/ハイバイイングリッシュ

あさって3月25日(月)に 大宮で 「レッスンプランの会」をします。
3年ぶりに 企画してみましたが、
なかなか 集客にいたらず、すぐに申し込んでいただいた方をお待たせしてしまいました。

今回 おやこでご参加いただける方がいらして
無事に開催決定!
ありがとうございます。


今回は「英会話たいそう」Unit1、Unit2をもとに
展開のしかたやボキャブラリーの増やし方、
会話の練習のひとつとして ゲームのご紹介をします。


今回つかうのが 国旗カード。
初めてこの方法で使ったのは 2013年。
その時は 人物のイラストを購入してカードにしていました。

ただ その後ゲストに来ていただいた先生のカードがほしくて
書き足しているうちにきりがなくなり、
全部自分で描いて作りなおしました。

       その時のブログはこちら


これが2015年なので 4年ぶりに改良です。
この時にカードと一緒に遊べるかな~と作ったのがこちら。


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それぞれの国の 人物が部分にわかれているカード。
こちら A4サイズに ひとつ国の人物で できていました。



なので 15か国の人物なので はがきくらいの大きさのカードが
60枚ほどになってしまいます。

けっこう 頭の部分が 難しくて
よいクイズにはなっていましたが、時間がかかる。


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今回 プランの会でご紹介するにあたり、
もうちょっと 使いやすくならないかと改良してみました。


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結果 1枚に3人で 3等分。
これなら 前回のカードと違って
絵を合わせて 確かめてみることもできます。

さらに 前から気になっていた カナダを追加。
けっこう 国旗もオリンピックなどで見ますし、
国も大きいし、作りたいと思っていました。

でも 服にこまった~。

結局 一番検索であがっていた カナダ国立警察の制服にしました。

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となりはいつもの どうぼうさんです。

トランプのポーカーのような遊び方の時に
ラッキーカードとして 登場。

このカードを持っていると
捨てたカードから その部分の好きなカードが拾えるんですね~。
これは 完全に Too many monkeys ゲームのアライグマさんのパクリです~。(^^;)

月曜日に 参加してくださるお二人と遊んでみましょう。
うまくいくかしら~。(;^ω^)


*次回、Unit3,Unit4では アイスクリームゲームをご紹介します。
ご都合の合う方は、ぜひいらしてくださいね。

 アイスクリームゲームとはこちらです。



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