時計のゲーム

すごく暖かい日だったけど、天気予報どおりに
夕方からぐっと冷えてきました。
風もすご~い!




mpiの英会話たいそうのテキストで
時計の言い方についてのユニットをやり始めたクラスが2クラスあります。

なので ぜひ時計のゲームを完成させないと!っとおもっていた1学期。
ここにきてやっと完成いたしました。

なににつまっていたのかというと 絵札の使い方です。
どんなルールにしようか~とあれこれなやんでおりましたが、
とりあえず 落ち着きました。

ハロウィンの時に ハロウィンのトランプの様なカードで
やってみたら やっぱりカードの枚数がたりない・・・。

やっぱり自分で作ったカードにしようと
がんばって急いで作成。



001-1115_20161115221722515.jpg

こちらです。
ちなみに デジタルではなく 時計表示のカードもありますので
マッチングもできます。


002-1115_20161115221721fd9.jpg

今回はぜんぶ デジタル表記で遊びました。



そしてもちろん 絵カード。


003-1115_20161115221721fb2.jpg


今回もどろぼうさんが登場です。
このカードがでると 開けていた時間カードのうち
1枚を閉じなければいけません。

そして そのおとなりは 電池切れカード。
これがでるとゲームオーバー。

真ん中は なにか時計にかんするものがいれたくて
「時計回り」「反時計まわり」をいれてみました。
これは ただただ 回り方についてのルール。

今回 なやんでいたのが 一番下の二つのカード。

やっぱり時間にかんする何かがほしくて
シンデレラのガラスの靴をつくったのですが
ルールはどうしょう??と考えておりました。

今回おちついたのは ラッキーカードとして使えるけど
自分の時計で「12時」をあけてしまっていたら
使えないということにしました。

そして やっぱりこの人しかいないのよね~。

back to the franken


そうなんですよ~。
時間といえば やっぱりタイムスリップ。
といえば バックトューザフューチャーよっっ!

で、ルールは??

これも迷いましたが、このカードがでると
サイコロをふって その時間のカードをあけることにしました。


004-1115_20161115221720ce3.jpg

あれれ?
今きがついたけど 6時のところに9時が・・・。おやおや。

いやいや なかなか 楽しく遊べましたよ。
ただ 絵カードがはいると 少しお時間が必要になってきますね。

この間ふとおもいましたが、
学童のお仕事もしているので 算数のワークを見ることもあります。
そんなとき 自分の子どもたちもそうでしたが
こどもたちが 間違うのが
「何時何分」と「何時間」の問題。
どちらを聞かれているのかがわからなくなりがちでした。

でも 英語だと はっきり違うな~と思ってしまいます。
What time ~?
How long~?
で 全然質問が違うから まちがえないかもとおもってしまいます。
まちがえるかしら?


こちらのゲーム、やっぱりあちこちで使えそう。(^▽^)/



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白くまくんの重さ比べ

駅を歩いていると 手に旅行会社のパンフレットを持っている人を
見かけるようになりました。
夏のプランは もう予約しないと取れないかもしれないですものね~。

今年の夏も 家でのんびりかな~。

お仕事のプランが落ち着かなくて
計画がたてられません。とほほ





今 私の中でのブームがしろくまくんでして
最近 そればっかりなんですが、
ついに こんなもの作りました。


worksheet.jpg


学童のおこさまが 7月に受ける
数検の一番最初のテスト、ブロンズ、ゴールドにでてくる
重さ比べのプリントです。



学童の子たちは 学校の宿題の他に
こんな風にこちらで用意したプリントを
両面で3枚ほどやってくれますが、
この3枚なんて あっという間なので
1日で終わるわ~。(;^ω^)

でも 白くまくんのクラフトを作って
パンツを作って カードで遊んで(まだ作ろうとしてる・・・)
知育ワークをやると 勉強っぽくなくていいでしょ??

まだ 「順番」のワークをつくろうとしてます。。。。

だれか こんなこと1日やってていいよって言って~! \(o ̄∇ ̄o)/




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重さ比べ問題の解き方

 なるほどなるほど。。

今年の春から 英語のほかにも
学童クラブでのお子さまのお勉強をみています。

期間限定ではありますが、
ここからも 学ぶことたくさん。

特に 算数については かなり刺激をもらっています。

前に数学検定について書きましたが、
その一番優しいテストに かず・かたちテストというのがあり、
就学前のお子さまを中心としています。

その中に 重さ比べというのがあり、
過去問題を 学童のお子さまにやってもらったところ、
間違える子が多かった様子。

そこで 練習問題がないかな~とさがしていたら
分野別に ダウンロード教材としてうっていらっしゃる塾がありました。

のびラボ!

お~!これこれ!

そして おためしの教材をダウンロード。



001-0602_20160603001614eab.jpg

今日はみんなにやってもらいました。
そして これまた Youtubeで 重さ比べの教え方をやってくださっているのがあり、
それをみて また 「お~!なるほど!」
やっぱり ただやらせるのではなく コツも教えた方がいいですよね~。


最初にやらせていたときは 一つ一つみていたのですが、
その Youtube をみて そのやり方でやってみると
なんと すっきり。

たとえば 大体の問題が
「一番重いもの」か「一番軽いもの」を選ばせる問題となっているので
一番重いものをみつけてみます。

シーソーの場合は、上にあがっていると軽いということなので
ひとつでも 絵の中で 上にあがっているものは
「一番重い」ものからはずれます。
そうやって はずしていくと 結構簡単に「一番重いもの」が見つかります。

「一番かるいもの」についても その前に出した「一番重いもの」を
のぞいて 一つでも下になっているものをのぞくと
簡単に出てきました。

今日はそのやり方を みんなに伝えたら
あっと言う間に プリントができたんです。

なんか すごい・・・。

どの 世界にも 教え方ひとつで
すっきりするものなんだわ~。
なんか 算数にも 目覚めてきました。

このあたりの 問題だったら
英語でもできそうですよね~。

まず heavy - light など 反対語をやっておいて
そのあとに こういったワークシートをやったら
一石二鳥じゃあ あ~りませんか??

でも そういうことやっているところが
ないよね~。
どこか どど~んとやってみたいところがあったら
がんばって やりますよ~!
(なにげなく 就活・・・)



わたし 珠算も1級あるんですが、
前に サマースクールで 英語で教えようと思ったら
教え方が難しかった・・・・。

なんでも 教えるということは
「知っている」というのとは違って大変ですよね~。

今年はしばらく 学童で刺激をもらいましょう。


今日はまったく英語の話題じゃなかったです・・・・。(;^ω^)ハハハ



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