こども英会話教室のブログです。日々のレッスンや教材作りの様子をお届けします。  子育て中のかた、英語講師の方、ぜひお話しましょう。
サマースクールさいたま新都心 海テーマ
2017年08月04日 (金) | 編集 |
今日はまだ暑くなく、珍しく一日エアコンをつけませんでした。

今日は 新しく開拓中の さいたま新都心での初めてのサマースクールでした。
これまた初めてお会いする 幼稚園さんたち3人クラス。

場所がちょっとわかりづらいので 迷われてしまった方もいて
申し訳ありませんでした。



さて 最初は元気いっぱいな感じがただよう男の子二人組。
でも 今回1時間弱のレッスン、とっても集中して聞いてくれていました。
英語でのレッスンの お約束も しっかり覚えてくれました。


昨日のブログで準備していた さかな釣りと
4年前につくった ぶかぶか金魚の数字のカードで
今日のテーマは色と数字。

なんども 色をいってもらったので
帰る頃にはおぼえてくれてましたね~。
ただ 昔は レンジャー系で色を覚えている子が結構いたので
色が入りやすかったのですが、今回は全く感じませんでした。
今ってやっているものがちがうのかしら??


前におやこ英語で使ったこちらの絵本、
絵本だとちょっと小さいので 紙芝居風にコピーして読んでいます。
金魚すくいの 枠だけをつかって 金魚をみつけてもらうのも
順番にやってもらいました。
見つかった時には ” Here!"といってもらいます。






そして最後は クラフトです。

今回 金魚だったので 去年もつくった お尻がパタパタする魚を作ろうと思っていましたが、
やっぱりもっと きれいな金魚がつくりたくて 研究しました。



004-0804_20170804224921ed7.jpg


アメリカのクラフトで こんな風におしっぽが長いビニールテープの金魚があったので
この金魚のしっぽが はたはたと 手で動かせばなるように
考えてみました。


003-0804_2017080422492028e.jpg


まず おととしのハロウインで 大量に買ってあった
小さな透明のカップ。
スケルトンをつくったんですね~。
こわがられたけど~。

こちらに おもしに おはじきをつけました。
ビニールテープのおしっぽがおもくて
上を向いてしまうんです。

すぐとれちゃうんですよね~。
ガラスってつきにくいです。


006-0804_201708042249247bc.jpg


そして 上下に穴をあけておきます。
その穴をよけながら 動く目をつけてもらいます。
さらに キラキラの紙で 自分のお魚をデザインしてもらいます。


002-0804_20170804224918020.jpg


おしっぽが縦にゆらゆらするように
今回こんなのを考えてつくりました。

001-0804_20170804224917b28.jpg


こちらをこんな風におって
両端に目うちで穴を開けます。


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そこに ビニールテープを通します。



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それを 透明カップの穴をあけたところに
割りピンで上下とめます。



008-0804_20170804224927fc7.jpg


最後はタコ糸で かけられるように割りピンに巻き付けます。




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がんばって つくってくれました。
それぞれの デザインに個性が出ててステキ。


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おしっぽは 好きな長さにカットしてもらってもいいし、
ちょっとさいて ふんわりさせてもいいですよね。



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014-0804_2017080422493642a.jpg



できた~!


最初から割りピンのところをつけておいて
ひもを付けた方がよかったかな~とか
穴があいてなかったり まだまだ研究がたりませんが、
はじめてあった子どもたちが たのしかった~!と
いってくれて ほっとしました。

また 次回は J先生の会にあいましょうね!





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コメント
この記事へのコメント
子供達楽しそうですね〜〜
金魚のクラフト、すごいです
しっぽがユラユラ動くのを見てみたかったなぁ
お疲れ様でした
2017/08/06(Sun) 12:20 | URL  | Sakasayo #6qsAsK2A[ 編集]
Sakasayoさん
 今年はお休みされてますか~?
5日には サマースクールですよね。
そちらの様子も楽しみにしています。


 金魚さんは 自然にゆらゆらはしないのですが、
胴体をもってふれば カタカタと揺れるようになっています。
本当は 風鈴のような 風にゆれてくれるといいんですが、
研究がそこまでいってなくて~。

 でも 最後におかあさまに 「これ、なんでしょう?」といわれた~!
あれ?金魚にみえん?? ガーン!
2017/08/07(Mon) 23:07 | URL  | tamirin #-[ 編集]
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